1. थॉर्नडाइक के सीखने के सिद्धान्त को किस नाम से नहीं जाना जाता है?
(1) सम्बन्ध वाद का सिद्धान्त
(2) उद्दीपन प्रतिक्रिया का सिद्धान्त
(3) अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धान्त
(4) प्रत्यन एवं भूल का सिद्धान्त
2. बालकों की शिक्षा में रुचि के साथ-साथ निम्नलिखित में से किसका स्थान महत्त्वपूर्ण माना जाता है?
(1) अभिवृत्ति
(2) मनोवृत्ति
(3) प्रत्यक्षीकरण
(4) ज्ञानात्मक
3. पोर्टियस-भूलैया परीक्षण निम्नलिखित में से किस बुद्धि परीक्षण में गिना जाता है?
(1) अवाचिक समूह बुद्धि परीक्षण
(2) अवाचिक व्यक्ति बुद्धि परीक्षण
(3) वाचिक समूह बुद्धि परीक्षण
(4) वाचिक व्यक्ति बुद्धि परीक्षण
4. किशोरों की सबसे नाजुक एवं संवेदनशील समस्या क्या होती है?
(1) समायोजन
(2) व्यवसाय
(3) संवेग
(4) यौन
5. मानसिक रूप से स्वस्थ बालक की विशेषता होती है।
(1) बहुत विनीत
(3) आत्मविश्वास
(2) स्वयं में सीमित
(4) आक्रमकता
6. अनुबन्धन होने के लिए घटनाओं का उपयुक्त क्रम होना चाहिए
(1) US-UR-CR
(3) CS-US-UR
(2) CS-CR-UR
(4) CS-US-CR
7. शरारत करने वाले बालकों को सही रास्ते पर लाने के लिए आप क्या करेंगे?
(1) उसे कक्षा में सबसे आगे बैठाएँगे
(2) उसे कक्षा के एक कोने में बैठाएँगे
(3) उससे श्यामपट्ट को साफ कराएँगे
(4) उसकी शरारत का कारण पूछेंगे
8. जो प्रेरक सीखे जाते हैं, उसे कहते हैं
(1) अर्जित प्रेरक
(2) जन्मजात प्रेरक
(3) मनोवैज्ञानिक प्रेरक
(4) सामाजिक प्रेरक
9. शिक्षण प्रक्रिया के दौरान उदाहरण देने का क्या लाभ नहीं हैं?
(1) यह पाठ में रोचकता उत्पन्न करता है
(2) पाठ का मुख्य बिन्दु समझाने हेतु आवश्यक है
(3) पाठ की सज्जा हेतु आवश्यक है
(4) बालकों के ध्यान को केन्द्रित करने हेतु आवश्यक है
10. पूर्व-प्राथमिक कक्षाओं में बालक के समायोजन सम्बन्धी कारक है
(1) उसके द्वारा अपनी आवश्यकताओं की पूर्ति पर ध्यान देना
(2) अपनी सामाजिक स्थिति में प्रसन्न रहना
(3) अलग-अलग बालकों के साथ खेलने की प्रवृत्ति का विकास करना
(4) उसमें प्रौढ़ निर्भरता से स्वतन्त्र रहने की प्रवृत्ति का विकास करना
11. किसी बालक का साक्षात्कार लेते समय, साक्षात्कार लेने वाले के लिए आवश्यक है कि
(1) वह बालक की व्यक्तिगत रुचियों को जानने की कोशिश करे
(2) वह बालक की अच्छी-बुरी आदतों को जानने की कोशिश करे
(3) बालक अपनत्व को अनुभव करे
(4) उपरोक्त सभी
12. अध्यापक की सर्वाधिक उपयुक्त उपमा दी जा सकती है
(1) संरक्षक से
(2) नेता से
(3) माली से
(4) सेवक से
13. निम्न में से क्या व्यवसायपरक शिक्षा का लक्ष्य है?
(1) शिक्षा से व्यवसाय मिले
(2) शिक्षा और व्यवसाय दोनों ही मिलें
(3) किसी व्यवसाय में शिक्षा दी जाए
(4) शिक्षा के साथ व्यवसाय की जानकारी हो 14. अनुभव तथा प्रशिक्षण द्वारा व्यवहार में परिवर्तन ही अधिगम है, यह कथन है
(1) जीन पियाजे का (2) गेट्स महोदय का
(3) स्किनर का (4) गिलफोर्ड
15. आदर्शवाद में सबसे महत्त्वपूर्ण क्षेत्र है
(1) उद्देश्यों का क्षेत्र
(3) शिक्षण विधियों का क्षेत्र
(2) पाठ्यक्रम का क्षेत्र
(4) अनुशासन का क्षेत्र
16. शिक्षण प्रक्रिया के दौरान प्रथम पड़ाव है।
(1) पहले से योजना बनाना
(2) पाठ्य सामग्री को सुसंगठित करना
(3) बालकों के बैकग्राउण्ड को जानना
(4) उपरोक्त में से कोई नहीं
17. प्रतिभाशाली बालकों को शिक्षा व्यवस्था हेतु उपयुक्त विद्यालय है
(1) ज्ञान प्रबोधिनी
(2) अमर ज्योति
(3) विश्वभारती
(4) शान्ति निकेतन
18. ब्रेल लिपि का प्रयोग किस तरह के बालकों के शिक्षण हेतु किया
जाता है?
(1) अन्धे बालकों के लिए
(2) श्रवण दोष युक्त बालकों
(3) विकलांग बालकों के लिए
(4) इनमें से कोई नहीं
19. एक बालक की बुद्धि-लब्धि 120 है आपके अनुसार वह बालक है
(1) मानसिक रूप से पिछड़ा
(3) प्रतिभाशाली
(2) सामान्य
(4) समस्यात्मक
20. 90 से कम बुद्धि-लब्धि वाले बालक को क्या कहते है?
(1) वंचित बालक
(3) सृजनात्मक बालक
(2) प्रतिभाशाली बालक
(4) मानसिक रूप से पिछड़े बालक
21. निम्न में से क्या अधिगम की प्रक्रिया को प्रभावित करने वाला
कारक है?
(1) लिंग भेद
(2) आयु एवं परिपक्वता
(3) स्वास्थ्य
(4) ये सभी
22. जब कोई बालक संवेग से वशीभूत होता है, तो उसमें निम्न में से किस शक्ति का अभाव पाया जाता है?
(1) विचार करने की
(2) क्रोध करने की
(4) ये सभी
(3) उचित व्यवहार शक्ति
23. वह अर्जित कारण जिसके परिणाम स्वरूप प्रेरणा की उत्पत्ति होती है
(1) मूल प्रवृत्तियाँ
(2) रुचि
(4) अचेतन मन
(3) आत्मरक्षा की भावना
24. जब एक बालक उत्तेजित दशा में होता है, तो उसके व्यवहार में आने वाला परिवर्तन है?
(1) आन्तरिक
(2) बाह्य
(3) आन्तरिक तथा बाह्य दोनों
(4) सामान्य
25. कक्षा-कक्ष में शिक्षण प्रक्रिया के दौरान अनुशासन के निर्माण के लिए निम्न में से किस पर जोर देना आवश्यक है ?
(1) बालकों में स्वीकृत व्यवहारों को पुष्ट करना
(2) बालकों को दुर्व्यवहार करने से रोकना
(3) बालकों को अनुशासन सम्बन्धी नियमों के उल्लंघन की चेष्टाओं को नाकामयाब करना
(4) बालकों की उन आवश्यकताओं की पूर्ति करना जिनके फलस्वरूप दुर्व्यवहार की उत्पत्ति होती है
26. मूल प्रवृत्ति का अभिप्रेरणा से सम्बन्धित सिद्धान्त निम्न में से किसने प्रतिपादित किया था?
(1) यंग
(2) कोहलवर्ग
(3) मैक्डूगल
(4) स्किनर
27. क्रम के अनुसार शैक्षणिक योजना निर्माण का प्रथम चरण है
(1) शिक्षण की सम्पूर्ण योजनाओं का निर्माण
(2) दैनिक पाठों की पाठ योजनाओं का निर्माण
(3) इकाई पाठ योजनाओं का निर्माण
(4) शिक्षा के उद्देश्यों का निर्धारण
28. जीवन में सफलता प्राप्त करने के लिए आवश्यक है
(1) भाग्यशाली होना
(2) अधिक धन होना
(3) अधिकारी के परिवार में जन्म लेना
(4) परिस्थितियों से सुन्दर समायोजन
29. भाषा के विषय में निम्न में से क्या अभिव्यक्ति सत्य है?
(1) एक प्रकार का चिह्न है
(2) विचार विनिमय का माध्यम है।
(3) भाषा लिखित होती है
(4) इसका कोई व्यवस्थित रूप नहीं होता है
30. पाठ्यक्रम से सम्बन्धित शिक्षा सामान्य उद्देश्यों के विषय में निम्न में से क्या तर्क प्रस्तुत किया जाता है?
(1) बालक के लिए जो भी आवश्यक ज्ञान है, उसे उचित रूप से प्रदान किया जाए
(2) बालक को उसके द्वारा चयनित कार्यक्षेत्र के लिए तैयार किया जाए
(3) बालक को नागरिकता एवं सामाजिक कुशलताओं का प्रशिक्षण प्रदान किया जाए
(4) बालक को भारतीय सांस्कृतिक धरोहर की ओर उन्मुख किया जाए
उत्तरमाला:-
1-3, 2-1, 3-3, 4-4, 5-3, 6-2, 7-1, 8-1, 9-3, 10-3, 11-3, 12-3, 13-1, 14-2, 15-1, 16-1, 17-1, 18-1, 19-3, 20-4, 21-4, 22-1, 23-2, 24-3, 25-4, 26-3, 27-4, 28-4, 29-2, 30-3
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